米迪亞(Media)的魔法世界

米迪亞(Media)的魔法世界

/米迪亞  /小佳

        「要教現在的小朋友比以前難。」「因為他們接觸到媒體的資訊比以前多得多。」以上的對話常常出現在老師和爸爸媽媽的言談間,而媒體是孩子們循循善誘的良師益友?還是近墨者黑的毒蛇猛獸?這兩者間的好壞差距難道一定要像天平的兩端遙遙相對嗎?而「媒體識讀教育」是解決媒體善惡爭議的試金石嗎?

 

        我是米迪亞(Media)哥哥,今天就在這裡和你們聊聊讓小朋友、大朋友又愛又恨的媒體!

 

        大家可能會好奇:媒體包括那些?首先就從我小時候接觸的媒體和你們說起,米迪亞哥哥和國內近年來著名的年輕網路作家九把刀哥哥小時候一樣,電視可是我們接觸到最了不起的媒體,因此成天就把電視當成魔法的代名詞,(出自九把刀的童年的荒謬魔法一文)尤其崇拜武俠電視劇裡武功高強的大俠能夠擁有不凡的輕功飛來飛去,太神了!雖然我曾經立志長大後要當個驚動武林的超級大俠,但是沒有辦法像周星馳哥哥在「功夫」電影裡拿到「如來神掌」的武功秘笈,所以只能當作是童年時期發展想像力的過程,而這過程裡我親愛的爸爸媽媽、學校老師很可惜都沒辦法參與,也許因為他們已經是大人,所以我就自我摸索了!但是說也奇怪,等我長成大人後,也不會再去想當功夫大俠,因為成天除了讀書、考試以外,學校還有很多活動要去參加,所以自然而然就轉移目標,不再像童年時候成天著迷於看電視,這個轉變可是我自我領悟,爸爸媽媽老師們也沒有給我任何輔導。

 

        所以現在的小、大朋友你們接觸的媒體就不僅只有電視而已,像電腦網路就是我們以前小時候沒有接觸的新媒體。它的神奇之處就在於只要坐在電腦前,敲著鍵盤、打上關鍵字就可以任意獀尋你想知道的資訊(所以像九把刀哥哥就是在網路上寫文章的作家,我們就叫他網路作家);而電腦網路最厲害的地方還有可以連線到不同電腦網路上的不知名朋友,讓你們不用面對面也可以談天說地,這個新發明可真是突破以往電視、報紙等媒體只能單方面接受的限制;但是也因為它無遠弗介的互動特色讓很多大、小朋友更為著迷,甚至於是走火入魔的受網路控制,整天守著電腦上網打遊戲或是和網友聊天。當然這些都是造成爸爸、媽媽、老師們最擔心你們接觸太久電腦的主要原因,如果撇開這些電腦使用不當的情況來看,電腦網路取得資訊的便利性實在是現代人不可或缺的媒體。相較於電腦,其實電視仍然是大小朋友經常接觸的媒體之一,它的互動效果也許沒有電腦強,但是國內多達60-70個的有線電視頻道,提供新聞、綜藝、電影、旅遊、戲劇、卡通、購物等等不同多元的選擇,讓觀眾在任何時段都能收看自己想看的節目,這項優勢也是電視仍然高居具影響力媒體之冠的主要原因。

 

        而因為媒體和大眾的密切關係,多年以來傳播教育學者一直想研究媒體對我們的影響效果,例如「涵化理論」就認為:「媒介經驗會塑造閱聽人的人生經驗,媒介效果會在閱聽人長期暴露於媒體下,而達到累積性的全面效果。」(董素蘭,林佳蓉等,1999Burger1995),但也有「緩衝體理論」認為:在媒體和閱聽人之間有一個像緩衝體的運作功能,會幫助閱聽人去消化檢視所接受的媒介訊息,以減低媒介效果的影響,但這會受每個人的人格、動機、態度、心理、教育、年齡、收入、文化、人際網路等因素而產生不同的影響(McQuail2000;林佳蓉,2002)因此雖然沒有證明說接觸電視或電腦的時間長短和小朋友不良的行為相關,但是大人們都擔心長期觀看電視或電腦的小朋友,會因長時間接觸媒體而累積不良的負面影響,所以對待媒體大都抱持消極不鼓勵的態度。

 

        米迪亞(Media)哥哥想告訴大家一個媒體識讀教育的基本觀念:「接觸媒體是需要學習」,就和我們學習知識一樣必要。因為21世紀的人類是無法拒絕媒體圍繞在我們生活的週遭,它是我們觀看世界、認識世界的視窗,透過媒體我們可以了解世界和社會的動態,同時也能培養我們自己看世界的觀感;而這一切都需要通過學習才能發揮正面的效果,與其把媒體看成毒蛇猛獸,不如把它看做學習認識自己、認識世界的活教材。如果你或妳對米迪亞(Media)哥哥說的觀念有興趣,希望你從現在開始安排自己接觸媒體(電視、電腦、報紙)的時間長度,同時和爸爸媽媽一起挑選適合你觀看的電視節目或電腦網站,讓看電視上電腦不只是休閒活動,而是正面的學習時間,相信透過安排與挑選的過程,你們會了解媒體識讀教育所說「接觸媒體是需要學習」的觀念,不但大小朋友可以實際行動去接受而且也能得到爸爸、媽媽、老師的認同,這樣一來米迪亞(Media)的魔法世界將在下一期介紹你們關心的媒體話題,歡迎寫信給我們,讓我帶你們去看媒體世界的神奇奧妙以及充滿未來性的媒體新視界!

 

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