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視覺教室

開啟感覺的那扇窗

陳佳瑩–視覺教室–

「人 的五種感官，掌管了人的靈魂。」這是文藝復興時代的大師達文西對於當代人「視而不見，聽而不聞，觸而無感，食不知味，行動時對身分無知無覺，呼吸時香臭不 分，說話不經大腦。」而產生的感嘆。現代的孩子，生活中有太多聲光的刺激，而生活中單純的美好，卻常常被忽略了。這篇文章中的幾個案例，是這些年來，鄧公校園中許多藝文老師和導師，一起從校園生活中，帶孩子一同開拓的視野，其實對生活有感並不難，而是要有意識的別忽略這件事，那美呢?感覺回來了，觀點建立了，自然你也能找到你心中真正的美。

對比遊戲

陳佳瑩–視覺教室–

    （一）單元名稱：對比遊戲 （二）設計者：陳佳瑩 （三）設計理念 當學生進入四下，會發現他們在情感上也許能有豐沛的表達，但畫面的構成卻仍有待加強，許多學生並不了解畫面的效果需 閱讀全文

布偶奇遇記

陳佳瑩–視覺教室–

文.圖/小佳 （一）單元名稱：布偶奇遇記 （二）設計者：陳佳瑩 （三）設計理念         布袋戲曾是常民生活的一部份，在娛樂 閱讀全文

經驗開發的課程—新春祈福

陳佳瑩–視覺教室–

  文.圖/小佳 （一）單元名稱：新春祈福 （二）設計者：陳佳瑩 （三）設計理念： 每年下學期一開學時，學校的櫻花總是映得大朋友小朋友滿眼的紅粉，美麗的不得了，然而花期始終不長，一下子就凋謝了，好像趕 閱讀全文

辦家家酒

陳佳瑩–視覺教室–

  文.圖/阿信 「每個孩子天生都是藝術家，問題是在他長大過程中怎麼保持下去，不被大人給毀了！」—畢卡索   在連著一個禮拜的低溫濕雨過後，今天早上太陽暖暖的曬著。 等著小朋友上課進到教室 閱讀全文

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