活著，就有美感
空間美學的形塑來自於”人” 的改變，喻老師的案例裡，強調當個體對於所處時空有了充分的感悟體會，自然能扮演好自己的角色，擁有成熟自信的空間美感。 2015年四月的藝鼠活動，邀請喻 閱讀全文
喻肇青
4月藝鼠：活著，就有美感
講師：喻肇青 生活與環境美感教育計畫的核心理念認為「美感」及「教育」皆著重於「人」的改變。「美感」既來自於平衡、安定、和諧，也來自於多元差異的善意對話。「美感教育」是從生活中的美感經驗延伸的教學，應該 閱讀全文
2001/05 No.1
《藝術教育研究》 第1期 「克里歐美術」與「之間理論」： 資訊社會衝擊下的美術創作與美術鑑賞教育/王秀雄 “Creole Art” and “In-between Theory”: Art Creat 閱讀全文