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活著,就有美感

空間美學的形塑來自於”人” 的改變,喻老師的案例裡,強調當個體對於所處時空有了充分的感悟體會,自然能扮演好自己的角色,擁有成熟自信的空間美感。 2015年四月的藝鼠活動,邀請喻 閱讀全文

4月藝鼠:活著,就有美感

講師:喻肇青 生活與環境美感教育計畫的核心理念認為「美感」及「教育」皆著重於「人」的改變。「美感」既來自於平衡、安定、和諧,也來自於多元差異的善意對話。「美感教育」是從生活中的美感經驗延伸的教學,應該 閱讀全文

藝術教育研究期刊第 1 期封面

2001/05 No.1

《藝術教育研究》 第1期 「克里歐美術」與「之間理論」: 資訊社會衝擊下的美術創作與美術鑑賞教育/王秀雄 “Creole Art” and “In-between Theory”: Art Creat 閱讀全文

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