2012.06 張弘旻:從美國亞裔混血青少年家中視覺文化談起──日常視覺文化之探看與藝術教育運用

 

講題:從美國亞裔混血青少年家中視覺文化談起:日常視覺文化之探看與藝術教育運用 
講員;張弘旻博士 (美國北伊利諾大學藝術教育博士) 
 
 
「日常生活」(everyday life)是目前藝術教育上的熱門話題,過去的藝術教育常著重在專業的、結構化的、獨特的、小眾的品味與美學,忽略日常生活才是最大多數人豐富自然的生活藝術場域。張博士甫自北伊利諾大學學成歸國,她以這個觀念為基礎,研究芝加哥亞裔混血青少年文化,帶來大量的影像資料,與大家探討這個案例的藝術教育的無限可能。以下是她的分享大綱以及簡歷,邀請有興趣的鼠友與各方朋友參考,並準時光臨現場,享受美國芝加哥亞裔混血家庭日常生活之旅,並與張博士對話藝術教育新發展。 
 
一、緣起:日常視覺文化與文化認同
1.   從台式的模糊文化認同到美國亞裔混血小孩的文化認同
2.   傳統繪畫、照片、電影與特定文化飲食
二、芝加哥鄰區亞裔混血青少年家中的視覺文化
1.   從日常實踐品嚐獨特文化
2.   從民俗技藝培養認同
3.   從旅遊帶回的視覺符號學習文化
4.   從學華語體認文化
5.   科技助益文化探究
三、日常文化「象徵氛圍」的經營
1.   包含「時間」與「空間」的總體營造
2.   「簡單」與「空白」也是一種象徵氛圍的經營
四、「象徵氛圍」在藝術史課程中的運用
1.   連結家中歷史性視覺文化探究與古代西洋藝術史的學習
2.   穿上古代埃及文化
3.   教室內的古代羅馬藝術咖啡聚會 
張弘旻簡歷

現職:國立臺北教育大學藝術與造型設計學系兼任助理教授

學經歷:
2011               美國北伊利諾大學美術教育博士 (Ph.D. in Art Education)

1996               美國密蘇里大學教育碩士 (Master of Art)
1991               文化大學美術學士 (Bachelor of Fine Arts)
 
經歷:                
2011                美國Sauk Valley社區大學藝術史兼任教師
2011-12          美國北伊利諾大學獎助研究案副研究員
       研究案名稱 “Engaging Student Learning through Highly Interactive Virtual Environments in the 21st Century (HIVEs)”
2007, 2010-11  美國北伊利諾大學美術教育系講師
2007-11              美國北伊利諾大學美術教育系助教
2005-06              美國北伊利諾大學美術教育系研究助理
2005                    台北國際藝術村專案研究員
2003-04              富邦藝術基金會展覽企劃
2002-03              時報文教基金會/第五屆台北藝術節執行秘書
2001-02              台北縣立十三行博物館營運與推廣組約僱聘人員
2001                    新竹香山社區大學講師
2000-01              國立交通大學美術社團指導老師
1999-01              國立清華大學藝術中心展覽企劃
1997-99              杏陵醫學基金會副研究員
1996-97              國立中央大學藝術學研究所專案研究助理
1992-94              雄獅美術月刊編輯/採訪
 
 
 
 
 
 
 

 

Facebook 留言板