藝教現場

陳佳瑩–視障美術教室–2011/4/192017/4/18

文.圖/趙欣怡視障美術教室是台灣目前急待開發的藝術教育資源，因為「看不見不代表無法與世界溝通；看不見不代表無法感受美學的力量；看不見不代表無法從創作中表達情感」。視障者需要的是能將視覺化的世界轉為可閱讀全文

陳佳瑩–捷運白日夢–2011/4/172017/4/18

文/黃柏鈞圖/維基百科特別是在台北捷運的忠孝復興站，長長的電扶梯，讓人覺得好像進入時空隧道，搭著電扶梯從地底回到地面，一下子變亮的光線，讓人誤以為是陽光，直到瞳孔調整了眼睛的進光量，才發現原來車閱讀全文

陳佳瑩–ACE 故事屋–2011/4/152017/4/17

文.圖/小青龍太陽系究竟有多大？孩子通常對廣大的未知世界特感興趣，談到星空、太陽系‧‧‧這樣的主題，不只是想到太陽系裡的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥閱讀全文

陳佳瑩–假日學校–2011/4/12

文.圖/黃菁在這裏賞鳥成了一種絕佳的享受，靜靜地待在一旁就可以看見黃腹琉璃、白耳畫眉、青背山雀台灣不大，只有三萬六千平方公里！可是在冬季南北卻有很大的差異，往往車行越過苗栗火燄山之後閱讀全文

文/RIVER 圖/小佳巫師唐望在教導卡斯塔尼達時說：仔細審慎的看眼前每一條道路。只要你認為需要，就盡可能多試幾次，然後問自己一個問題，而且只是問你自己。這是只有非常老的人才會問閱讀全文

陳佳瑩–表演教室–2011/3/222017/4/18

文.圖/張寶釧戲劇是一種融合了文學、音樂、舞蹈、攝影、設計等形式的綜合藝術。從一齣戲的演出可見角色架構、劇本撰寫、音樂配對、舞台設計、燈光安排、服裝設計、化妝到演員情感及肢體的表現、聲音的呈閱讀全文