張金蓮.曾是一位80年代的現代舞者..隨者生命的時間..卻蛻變為一跨領域的創作者..作品涵蓋..雕塑、油畫、水墨、文字..攝影、裝置..等，創作對她來講.不拘形式與媒介，都源自同一的主軸—生命內在的本能與創造力。
一直創作的她在1994年因為孩子說美術課好無聊，這句話讓她放下工作.自願到學校教學，沒想到卻發展出一套綜合遊戲.繪畫..戲劇、舞蹈等多元啟蒙活潑的藝術教學，十年後雄獅美術為她出版成書《遊戲的天空—和小朋友玩藝術》.為兒童美術教育奉獻心力…。
2005台北市立美術館多次邀請她做兒童教育展導覽教學設計與規劃..獲得熱烈好評。2007年底她的孩子往生，張金蓮因為孩子的碰撞.更覺得應該以行動支持才華的年青人..隔年便發起策劃了「炫光計畫」，結合有共識的好朋友..每年實質的鼓勵.肯定13-21歲才氣青年的藝術創作。
推廣兒童教育不遺餘力的鄭明進老師曾這樣說她：
我慢慢地讀了她的書，發現這是我看過的有關兒童美育方面的書籍中，最最讓我驚訝，也感到讚佩的一本書。我驚訝的是——作者不是師範教育體系出身，而是一位專注於雕塑創作的藝術家，卻毅然決然的跳進美術教學的工作！是一位深具童心的人，她一頭栽進孩子的美術教學之後，深深地被兒童美術教育工作迷著啦！
張金蓮自述：「人因為困境，反而豐富了生命，擴大了內在視野，像上天給你的磨難，只為了鍛出你寶石般的光芒，而看見自己無限的可能」「從1977-2012年，就這樣做自己的高興，三十幾年如一日默默的自我完成，完成甚麽？完成自己的無中生有，完成心裡的理想與歡喜..藝術帶領我走入屬於藝術的宗教裡，覺得藝術創作者都是物質界、自然界、精神界的轉譯者，我們看見別人沒看見的沒感受到的，再內化它變成文字、圖像，無論是具象或抽象，如實表達自己的所見，這真是令人著迷的世界，它永遠沒有終點，在裡面不斷架構，開創自己的新世界，並把它呈現出來，這是藝術對我很重要意義所在。」
打擊和挫折，讓張金蓮找到更大的力量支持自己，她呼應內在靈魂的需要，滋養它，發掘各種可能，然後與人分享，芬芳如花香。那虛實間的美，生命的豐厚，張金蓮將之融入身體，欣然綻放。
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