文.圖/小佳
（一）單元名稱：新春祈福
（二）設計者：陳佳瑩
（三）設計理念：
每年下學期一開學時，學校的櫻花總是映得大朋友小朋友滿眼的紅粉，美麗的不得了，然而花期始終不長，一下子就凋謝了，好像趕不及大家用筆畫下她的美，心理總留遺憾。於是下定決心，就帶三年級的小毛頭們畫畫櫻花吧！順便介紹一下色彩的使用方式，利用人文藝術網有形有色這個單元，介紹簡單的混色概念及點線面這些視覺元素，也要認識「伊登十二色相環」，完成這趟有趣的形色之旅後，讓學生製作補夢網並許下自己的新春願望，祝福自己也祝福別人。
（四）教學目標：
1.學習水彩技法，嘗試用顏色來表達不同的情感。
2.認識三原色及點線面。
3.學習基本的編織技巧，並活用所學的配色概念來完成作品。
4.能夠觀察他人的肢體語言，並在小組中學習合作協調之能力。
（五）活動流程
一、春天的顏色
1.帶學生觀察校園中櫻花盛開的情況。
2.要求學生特別注意櫻花的顏色與四週場地產生的撞擊。
3.與學生討論觀察所得。
4.利用學習單紀錄自己觀察及討論的結果。
二、顏色的喜怒哀樂
1.網站欣賞：有形有色
2.認識色相環，討論不同顏色背後隱含的情緒。
3.水彩調色練習。
4.水彩乾濕練習。
↑利用保鮮膜及鹽玩水彩
↑用吹的和敲灑的
↑體會不同的濕度對畫面造成的影響
5.在校園中寫生櫻花並進行創作。
↑讓學生彼此觀摩討論作品也是重要的
三、彩色玻璃
1.將紅、黃、藍三色的玻璃紙發給學生。
2.提示學生今天要做的顏色練習除了三原色外，還要加上自己的眼睛及陽光來調色。
3.帶學生利用玻璃紙觀察顏色的重疊及改變。
4.欣賞彩色玻璃的圖片。
5.利用透明片、黑色膠帶及玻璃紙製作彩色玻璃，並觀察不同顏色之間的重疊。
6.將製作好的彩色玻璃佈置在教室的窗戶上。
四、顏色塗鴉
1.放一段音樂，利用顏料調出在彩色玻璃上觀察的結果。
2.寫《五彩繽紛的水彩世界》學習單
五、編織彩色捕夢網
1.講解捕夢網的意義，並欣賞各種捕夢網的作品。
2.寫《編織我的補夢網》學習單。
3.人體捕夢網：分組每人發給一條彩帶，並以彩帶在空間中變換不同造型的大網。
4.練習編織的技巧，並完成自己的補夢網。
↑這是一個星球造型的捕夢網
↑充滿海味的捕夢網
5.夢想吊飾：把自己最喜歡的東西，當作創作的藍本，利用厚紙版做造型，以毛線高低不等的綁在捕夢網上。
（六）分享與回饋
這是一個將顏色多方面應用的課程，經過多方面的探索，學生可以大幅度的將自己的感官打開，建議施教時多放入不同素材的體驗，不要加入過多複雜的技巧，學生才會有較大的創作空間。把空間給出來，常常可創造出無限的風景。