2011二月藝鼠活動照

 李霜青是全球藝術教育網討論區精采主題「紐約紐約──藝術‧生活‧教育」的發起人，
輔於今年(2011)初，獲得哥倫比亞大學藝術教育博士學位，甚是可喜可賀，
全球藝術教育網也沾光發燒。

近年來，互動性學習、體驗學習、以及架構性學習理論，改變了美術館專業人員的策展方式。
李霜青研究的是互動性藝術展覽中蘊涵的兒童教育理念、及其可能啓發的學習經驗。
她以兩個互動性展場為個案，探討：
(1)教育理論在展場的應用，(2)館藏品或主題展的教學研發，及
(3) 以家庭為單位的參觀者的彼此互動以及與展場的互動。
李霜青的主要研究工作，是從互動性兒童展場到傳統展場間的學習轉換，
經由遊戲學習以及以兒童為中心的教學理念，
觀察其在展場之應用，並深入解析。
研究結果提出對互動性展場的多項建議，其中包括策展團隊成員的多元性議題、
在學校中架構美術館教育的構思、以及引導孩子在互動性場域中深入學習的設計要素。  

藝鼠論壇很高興能趁李霜青回臺之便，邀請她來談談她的論文。
有興趣的聽眾以及鼠友，可以從李霜青的分享獲得美術館教育新知以及對照案例，
還可以與她面對面對話，請大家不要錯過這個好機會。