在愛裡活著:一段生命療癒的旅程

20年前黃淑文的地理課學生阿毅送給她的手繪漫畫(櫻木花道) ,一直被淑文放在地理講義的第一頁(如附件2),鼓勵課堂上的學生,每個人都有自己的天賦。
20年後,她終於再續了和阿毅的師生緣,卻是站在監獄鐵幕的兩端……
人生到最後,其實是「你」和「你自己」的旅行,活著和死去相同的地方是「面對生命的態度」,當活著的時候有正確的方向,就能坦然面對最終的一刻。

藝鼠-藝術教育講座

2015三月活動通告

(請注意地點在國立台北教育大學)

這是一趟老師陪伴死刑犯學生最後五個多月的生命歷程。

願我們都能學會珍愛自己,及時給出愛、分享愛,讓人生減少遺憾。

叛逆學生最愛的老師 黃淑文 灑淚作品

真人實事的衝擊‧生命療癒的旅程

  20年前黃淑文的地理課學生阿毅送給她的手繪漫畫(櫻木花道) ,一直被淑文放在地理講義的第一頁(如附件2),鼓勵課堂上的學生,每個人都有自己的天賦。

  20年後,她終於再續了和阿毅的師生緣,卻是站在監獄鐵幕的兩端……

  因此她開始了與死刑犯學生的書信往來,她從陪伴學生的心路歷程,重新思考生命與死亡,一個人活著的意義。當阿毅終被處決,他的死去,將黃淑文推入了一個巨大的絕望與悲憤中,卻也讓她踏上一條自我療癒的旅程。

  來不及說再見的缺憾,用愛來彌補,只要活在愛裡,生命永不消失。

  但願我們都能珍愛此生,用力去愛身邊的人,減少生命的遺憾。

  人生到最後,其實是「你」和「你自己」的旅行,

  活著和死去相同的地方是「面對生命的態度」,

  當活著的時候有正確的方向,就能坦然面對最終的一刻。

作者簡介

黃淑文  這本書描述淑文陪伴死刑犯學生阿毅的心路歷程。

  做為阿毅的老師,我無法點頭同意執行死刑,但站在被害人的角度想想,失去家人的創痛(如同我失去阿毅)要何時才能撫平?每一次我想起看到阿毅冰冷遺體給我的傷痛,想到被害人家屬失去孩子,再也等不到孩子回家的痛苦,我就覺得自己再也沒有任何立場對死刑存廢發表看法。

  在阿毅被處決之後,我重新思考生命與死亡,一個人活著的意義,進而找到自己的天命。從這本書,我們看到一個死刑犯的懺悔和成長,以及一個老師的遺憾與永不放棄的愛。

  了解因緣的聚散,生命的無常之後,但願我們都能珍愛此生,用力去愛身邊的人,減少生命的遺憾。

  ❃《康健雜誌》和《媽咪寶貝》專欄作家。台師大地理系畢業,擔任國中教師7年,被形容為「叛逆學生最愛的老師」。

  ❃為育兒辭去教職、專事創作,部落格曾獲部落客百傑獎、文學創藝類金牌獎,被評為「最溫柔動人、頗具說服力的部落格」。

  ❃著有《媽媽做自己,孩子就能做自己》、《最長的辭職信》、《趁著年輕去流浪》、《骷顱與金鎖:魏海敏的戲與人生》、《媽媽的讀心術》。《最長的辭職信》文章「從浪子到鐵人」,被編入大學教科書,作為探索自我和生命教育的讀本。

  ❃開辦心靈成長班和親子彩繪心靈探索工作坊,引導親子從圖畫和色彩觸摸彼此的心,讓孩子讀懂爸媽,父母也發現兒女更多的可能。

  ❃Facebook搜尋:黃淑文(桂花樹)

◆時間:三月二十八日(星期六)下午2:00—6:00

◆收費:完全免費(我要報名)

◆地點:國立台北教育大學藝術系四樓403會議室 (接近捷運科技大樓站)

◆停車:校內有計時收費停車場

◆聯絡人:林華鈴hualing1002@gmail.com 電話:0955-140-9020955-140-902

  附圖1 黃淑文的新書

 附圖2 淑文的講義和櫻木花道

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