文.圖/小佳
「我問你喔！你覺得『人文』是什麼？」打從我們決定開始製作「藝起報報」，一開始當然想聽聽看大家對這個「根本」問題的想法。
「ㄜ…我想想再告訴你！」一人從影印機旁抱著熱騰騰剛印好的考卷跑開了。
「不要在我改作業的時候跟我談這麼抽象的名詞。」一人給我ㄧ個微笑的拒絕。
「啊！人文…呀…呀..呀..呀！」看來我又給另一人造成的極大的困擾，「這很難說清楚ㄝ！我想，大概只要跟人有關的所有事情，都算是人文吧！」
這的確是一個太難用三兩句話能說明白的題目，而在教學現場與學生搏鬥的教師們，大概也很難抽離自身的當下，好好想想這題目，這樣看來，這題目，似乎十分的不「生活」。
然而，九年一貫的課程，將美勞、音樂再加表演藝術這三門學科，綜合而成「藝術與人文」一科，對於舊有課程改變最大的，其實就是「人文」這兩個字，而最容易被大家忽略的，其實也是「人文」這兩個字。
因為太難解釋，因為沒時間思考，因為缺乏準則，所以「藝術與人文」課程中的「人文」兩字，面貌模糊。
因為沒有限制，因為融合多元思考，因為不再單打獨鬥，所以「藝術與人文」課程中的「人文」兩字，眾聲喧嘩。
這是最好的時代，也是最壞的時代，…我們擁有一切，我們也一無所有，我們一路走向地獄，卻也一路走向天堂。–狄更斯《雙城記》
第一期主題「人文是什麼？」，很高興有好幾位朋友願意拋出自己的想法，這些想法都不是「定義」式的，而是他們在生命中、教學現場，自我的體驗與感受，看看大家的想法，也希望能聽到你的聲音，告訴大家，對你來說，「人文是什麼？」
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