徵稿及預告

術,是源自於千百年來人類生活中的精華,活在當下的我們,若能列舉一些創意想法來呼應「藝術來自於生活」,對於正在學習的孩子們來說,就是一個很好的印證吧!

        於是,簡單的感受生活樂趣之餘,也發現了某些有趣的連結: S.H.E 的「不想長大」,借用了那個古典音樂家的哪首樂曲?當超商掀起一股公仔熱時,愛公仔的美勞老師早搜集好各方資料,帶著孩子以「公仔」的概念完成他們的紙漿小雕塑.

    在生活中隱藏的藝術因子,若能加以轉化結合課堂中難以消化的嚴肅概念,孩子們就會因為感覺到了某種程度的熟悉,而充滿興趣的探索下去.
          「藝起報報」第二期的主題為「藝教新點子」,無論靈光一現、細心巧思,或是得意分享,都非常歡迎來此與我們交流,「請您,給我一個藝教新點子吧!

 

   呈現的形式不拘,可以是教案,或是生活中的觀察,可以提供一些照片,或音樂檔、影片檔,不管是嚴肅的、搞笑的都可以喔!除了學校老師之外,也歡迎才藝班老師,或任何對藝術教育有興趣的社會人士,發表你的想法。除了內容之外,也希望大家可以寫一個提供者的身分(例如:小佳,入行第七年努力燃燒熱情的國小老師)。截稿日期︰即日起至 2009 年8 31 日截止 來稿 請註明創作者姓名與連絡方式,標題請寫《藝起報報第二期投稿》 寄至:[email protected]

 

    此外,《創藝空間》無限期的徵稿,生活中任何有趣的空間都希望你來推薦,透過你的推薦,讓我們能在生活中尋覓藝術的蹤跡。來稿 請註明創作者姓名與連絡方式,標題請寫《創意空間投稿》 寄至:[email protected]


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