微電影的教學運用
網路已深入每個家庭，行動網路如影隨形，屬於數位原住民的小學生，根本無法迴避新興媒體的影響。
藝鼠
蘭嶼風景的存在與流變
2015年五月藝鼠邀請到羅秀芝老師，她從記憶中最早的蘭嶼風景－是顏水龍的《蘭嶼所見》和夏曼.蘭波安的《老海人》－－開始談起，介紹從策展人的角度所進行的藝術教育實驗計畫《人島之諭》（臉書專頁：https 閱讀全文
5月藝鼠：「人島之諭」－蘭嶼風景的存在與流變
講者：羅秀芝 從記憶中最早的蘭嶼風景－顏水龍的《蘭嶼所見》和夏曼.蘭波安的《老海人》－－談起，到從策展角度進行的藝術實驗計畫《人島之諭》（臉書專頁：https://www.facebook.com/2 閱讀全文
4月藝鼠：活著，就有美感
講師：喻肇青 生活與環境美感教育計畫的核心理念認為「美感」及「教育」皆著重於「人」的改變。「美感」既來自於平衡、安定、和諧，也來自於多元差異的善意對話。「美感教育」是從生活中的美感經驗延伸的教學，應該 閱讀全文
在愛裡活著:一段生命療癒的旅程
20年前黃淑文的地理課學生阿毅送給她的手繪漫畫(櫻木花道) ，一直被淑文放在地理講義的第一頁(如附件2)，鼓勵課堂上的學生，每個人都有自己的天賦。
20年後，她終於再續了和阿毅的師生緣，卻是站在監獄鐵幕的兩端……
人生到最後，其實是「你」和「你自己」的旅行，活著和死去相同的地方是「面對生命的態度」，當活著的時候有正確的方向，就能坦然面對最終的一刻。