《藝術教育研究》 第17期
2009.05 出刊
案例教學法應用於教師培訓之研究/林玫君
Study of Case Method/Mei-Chun Lin
安海姆「構圖平衡理論」與西斯汀教堂拉斐爾掛氈畫中左與右問題之分析與調查/陳亭吟、吳宜澄
Testing Arnheim’s “Balance Theory” with Raphael’s Sistine Tapestry/Chen, Ting-Yin、Wu, Yi-Cheng
以藝術元素統整之藝術鑑賞課程對學生鑑賞能力表現的影響/周珮儀、閻璽如
Art Appreciation Learning through an Art Elements Based Curriculum/Pei-I Chou、Hsi-ju Yen
學習背景差異對簡化圖形之偏好研究/許峻誠、王韋堯
The Relationship between Learning Background and the Preference to Simplified Graphics/Chun-Cheng Hsu、Regina W. Y. Wang