大學畢業於國立台灣師範大學美術系的徐玟玲，當過國中美術老師，也經營過美術才藝班、室內設計公司，2003年回台師大唸設計研究所。2007年，她繼續進修台師大美術研究所博士班，從傅科(Foucault)的瘋子與正常人的考古學，擦身經過精神分析而走到後現代主義；2010年，又因同時攻讀台北市立教育大學藝術治療碩士學位，遇見了榮格(Jung)，於是又從後現代精神分裂症治療，經過精神分析和藝術治療，轉而考古涉及老子的道德經。
此學習經驗，使徐玟玲的博士論文與碩士論文，選擇能橫貫東西文化的榮格學說，來進行藝術創作者之心理動力研究；並在藝術治療實習期間，從心理學家和藝術家那兒借能量給諮商個案，而個案又反饋能量讓她帶回研究。最後，她提出新的理論模式和「優／劣勢心理動力九階連續系統」，使榮格的意識性心理學說和深層心理學說得到全新的整合和詮釋。本次講座，徐玟玲將分享其榮格學說研究心得，特別是與藝術之中，與心理動力息息相關的形象、隱喻、象徵、原型，並將以臨床個案做藝術治療應用說明。
相關