陳佳瑩

陳佳瑩–藝、異、意–2011/3/152017/9/17

鄭政煌生死無常紙漿版畫 1998 文/ 鄭政煌二、形式：一般對版畫的定義，為具有間接性與複數性的特質，版畫的定義應具備上述二種重要條件之一，使被稱為版畫作品閱讀全文

陳佳瑩–生活美學教室–2011/3/142017/4/18

文.圖/張寶釧人從張開眼睛的第一刻起，腦袋就開始運作「現在幾點了？」、「今天要吃什麼？上班要做什麼？」、「穿什麼衣服？」、「小孩…」林林總總的問題或已安排好的計畫，總是操控著我們的思想和行為閱讀全文

陳佳瑩–亞洲地區–2011/3/12

【聯合報／記者吳文良、楊竣傑／綜合報導】北海岸地區的賞櫻熱區準備「陣地轉移」，三芝區青山道兩旁櫻花再過幾天就要謝了，同樣在大屯山腳下的淡水區天元宮櫻花接著盛開；烏來地區的內洞林道或福山村等較深山閱讀全文

陳佳瑩–期刊內容–2011/3/92020/1/11

《藝術教育研究》第20期高中生在考試情境下的藝術評論模式／譚祥安、劉仲嚴 Patterns of Art Criticism of Senior High School Students in an 閱讀全文

陳佳瑩–漫畫–2011/3/92017/4/18

撇開老生常談的歷史起源，要談藝術教育與漫畫的關係，就必須先了解漫畫與繪畫的分界在哪裡？以大方向來說，漫畫是繪畫中的一個領域，反過來說、所有漫畫都是屬於繪畫，但是怎樣的繪畫才能夠100%被歸類為漫畫而閱讀全文

陳佳瑩–環保藝術教室–2011/3/82017/8/24

文.圖/ChunChu 響應全球暖化的對治措施，藝術也要講求環保，運用紙的各種面貌，如回收紙、報紙、牛皮紙、廣告單等的多元豐富與容易處理特性，加上除了可讓學生過過實際參與服裝造型創意製作的癮之外，成品閱讀全文