陳佳瑩

陳佳瑩–漫畫–2011/3/92017/4/18

撇開老生常談的歷史起源，要談藝術教育與漫畫的關係，就必須先了解漫畫與繪畫的分界在哪裡？以大方向來說，漫畫是繪畫中的一個領域，反過來說、所有漫畫都是屬於繪畫，但是怎樣的繪畫才能夠100%被歸類為漫畫而閱讀全文

陳佳瑩–環保藝術教室–2011/3/82017/8/24

文.圖/ChunChu 響應全球暖化的對治措施，藝術也要講求環保，運用紙的各種面貌，如回收紙、報紙、牛皮紙、廣告單等的多元豐富與容易處理特性，加上除了可讓學生過過實際參與服裝造型創意製作的癮之外，成品閱讀全文

ACG一詞源自臺灣，是Animations (動畫)、Comics (漫畫)、Games (遊戲)的縮寫，在早期觀念中，ACG常常被不了解的人歸類為小孩子的東西。實際上，不論動畫、漫畫還閱讀全文

陳佳瑩–環保藝術教室–2011/2/272017/8/24

文.圖/ChunChu 有幸身為國小藝術與人文教師的我，非常感恩能學為所用，關於課程的思考，由於美勞課程每年的材料多半大同小異，或是總有很多的材料包半成品，學生只是去將其組合、黏貼或塗色，做出沒有太大閱讀全文

文/RIVER 原圖創作/陳芷妍電腦繪圖/小佳世界就像你屋子裡的某個角落，它已經有一百萬年沒照到太陽了；當純真的實相出現時，就像照到陽光似的，突然一切事物都變得鮮活起來。閱讀全文

陳佳瑩–亞洲地區–2011/2/27

主辦單位台灣國際達克羅士音樂節奏研究學會活動地點台北市中正區寧波西街801號B1 活動時間 2011/4/6~2011/4/11 相關網站 http://www.dalcroze.org.tw/ 閱讀全文