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培養音樂耳

我們在學習音樂的經驗中太過於強調「練習」,因此,反而忽略了掌握練習品質的關鍵其實在於「聽覺」。手指的技巧固然重要,不經過反覆練習確實無法擁有完美不出錯的音樂;但是,只流於「把手指技巧練熟」的音樂,其實稱不上是學音樂,只能說是學技巧而已。

孩子就是春天,這是一個和春天美麗的發生!

曾來藝鼠分享的張金蓮老師出新書了!金蓮老師的美術課就是這麼充滿魅力! 她一進教室先放音樂,在樂聲中跟孩子聊生活中的色彩、線條、服裝設計……; 再和米羅、康丁斯基等藝術大師面對面,讓孩子從精采作品看到創作的可能性; 最後以孩子最愛的遊戲方式玩藝術:自己畫不過癮、還全班集體創作;畫紙上的線條 變成立體蜘蛛網,孩子變成蜘蛛人、紋身酋長..紙箱大變身迷宮,大玩迷宮尋寶…

對比遊戲

    (一)單元名稱:對比遊戲 (二)設計者:陳佳瑩 (三)設計理念 當學生進入四下,會發現他們在情感上也許能有豐沛的表達,但畫面的構成卻仍有待加強,許多學生並不了解畫面的效果需 閱讀全文

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