2020.3月藝鼠:陳韻文- 跨領域美感教育
教育部跨領域美感教育計畫自103年啟動，為臺灣的教學現場注入教育創新的能量，也持續創造出富於美感經驗的課室風景。從擔任場邊的諮詢委員到成為計畫的協同主持人，陳韻文教授將在講座中分享臺灣跨領域美感教育計 閱讀全文
美感教育
No.37 藝術教育研究
《藝術教育研究》第37期 低視力兒童繪畫表現特徵與教學策略初探／伊彬、邱佳勳、陳翊慈 A Preliminary Study on the Drawing Characteristics of Chi 閱讀全文
2017年12月藝鼠：張寶釧-走進生活，藝術go~
講題：走進生活，藝術GO~ 講師：張寶釧(資深藝術教育工作者) 張寶釧老師一生從事體制內的藝術教育工作，偶然間走進了社區，發現唯有在生活裡自然形成的藝術氛圍，才是藝術教育最真實的願景。於是，一頭栽進了 閱讀全文
12月藝鼠：十五歲孩子的視覺美感經驗
講師: 吳靜美(中和國中 藝術與人文領域教師) 改變「看」的方法，是我在美感教育課程實踐之初最想要交給孩子的觀念之一。其中包含如何觀看、如何欣賞抽象之美，以及透過減法美學，體會簡單的美感。 美感教育是 閱讀全文
開啟感覺的那扇窗
「人 的五種感官，掌管了人的靈魂。」這是文藝復興時代的大師達文西對於當代人「視而不見，聽而不聞，觸而無感，食不知味，行動時對身分無知無覺，呼吸時香臭不 分，說話不經大腦。」而產生的感嘆。現代的孩子，生活中有太多聲光的刺激，而生活中單純的美好，卻常常被忽略了。這篇文章中的幾個案例，是這些年來，鄧公校園中許多藝文老師和導師，一起從校園生活中，帶孩子一同開拓的視野，其實對生活有感並不難，而是要有意識的別忽略這件事，那美呢?感覺回來了，觀點建立了，自然你也能找到你心中真正的美。